如何看待‘欺凌这个问题？

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这个视频适合第一个议题 （年轻人与他人的关系）中的主要概念：欺凌(Bullying)。老师们可将它作为一个引起学生讨论的文本 （Stimulus text)，让学生自己去得出结论。在这个过程中，老师先不要发言，让学生自己引导自己的思路去思考“同理心’（empathy)的重要性。


Who will stop the bullying?

三分钟短片讲述人类作死过程，里面绝对有你做过的！简单粗暴，发人深省！！

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非常耸人听闻的标题，但确实一个很好的反思视频。很适合第四个议题：世界公民(The Individual as a Global Citizen)。看完视频后，可要求学生写一个旁白、故事、剧本或感想。

拜託，用走的

这是一个很好的教材。它可以让学生学到西方人如何看待华人的生活方式。它适用于第四个议题：世界公民 (The individual as a global citizen)。尤其是从‘International perspective'来看待这个议题。这位西方长大的年轻人当然不能理解华人’方便就好‘的生活态度，事情也不是’对‘和’错‘那么绝对，然而他的建议代表着一种观点。我建议老师们可以使用一些读者的评论，培养学生的独立思考能力。这个视频涉及到的主要概念可以包括‘公民意识’、‘生活方式’、‘环境问题’等。